Конкретными программами могут быть не только образовательные проекты (здесь важны граждановедческие, этические курсы, которые могут организовать старшеклассники для младших школьников; открытые лекции и семинары для определенных общественных групп, подготовленные учащимися совместно с педагогами), но и:

• изучение жизни известных людей (признанных лидеров);
• выпуск печатных изданий (фиксирующих лидерскую деятельность, способствующих социальному признанию школьных лидеров, создающих пространство для творческой самореализации в области распространения и рекламы общественно значимых проектов, их обсуждения);
• участие в управлении школой (консультативные комитеты, клубы лидеров обучения, старшеклассников и выпускников, советы дела, ученические суды, совет школы);
• организация общественных служб (работа волонтерами, акции милосердия, помощи в детских садах, приютах, больницах; а также организация психологической, образовательной помощи отстающим, "новеньким", "трудным" школьникам);
• создание игрового правительства и моделирование деятельности судов, ООН, законодательного собрания, участие в предвыборных кампаниях (сотрудничество с общественными, политическими организациями);
• организация публичных выступлений, дискуссионных клубов;
• участие в социально значимых программах, связанных с поддержкой пенсионеров и инвалидов, решением экологических проблем (защитой окружающей среды, например, борьба со свалками мусора, разбивка клумб, организация детских площадок, шефство над дворами и подъездами и др.).